П'ятниця, 28 липня, 2017
© Передрук матеріалів тільки за наявністю активного посилання на Портал Косівщини

Здібності до математики навчилися передбачати у шестимісячному віці

Косівщина - Новини Косівщини

Косів - Косівщина інформаційна | Публіцистика та аналіз | 2013-10-23 10:30:29

Здібності до математики навчилися передбачати у шестимісячному віці Передбачати, наскільки дитина буде успішною у математиці, можна ще у ранньому дитинстві - арифметичне мислення розвивається вже у шестимісячному віці, з’ясували вчені, стаття яких опублікована в журналі Proceedіng of The Natіonal Academy of Scіences.

Немає сумнівів, що освіта й навколишнє середовище формують здібності дитини до математики, але дотепер не було перевірене припущення про те, що розвинене арифметичне мислення в дітей дошкільного віку - основа математичного таланту. Результати нашого дослідження дають перші тому докази”, - пишуть Ерієль Старр (Arіel Starr) з університету Дьюка в Даремі (США) та її колеги.

Автори статті провели два експерименти. У першому з них брали участь 66 шестимісячних дітей, яким показували картинки з певними об’єктами, приміром, крапками, і кількість цих об’єктів мінялась - так можна було довідатися, наскільки розвинене у дитини арифметичне мислення й чи побачить діти різницю між пропонованими зображеннями. Через три роки 48 дітей із числа тих, хто брав участь у першому дослідженні, знову пройшли тестування: цього разу Старр та її колеги перевірили їхнє вміння порівнювати між собою числа й рахувати. Перед обома експериментами вчені оцінювали загальний рівень інтелектуального розвитку випробуваних.

Виявилося, що ті діти, у яких ще в шестимісячному віці було виявлено дуже розвинене арифметичне мислення, в 3,5 роки продемонстрували кращі результати, незважаючи на те, що основам математики їх не навчали. Таким чином, учені дійшли висновку, що вроджена здатність оцінювати кількість предметів з першого погляду, не рахуючи їх, є основою майбутніх успіхів у математиці й може бути виявлена ще у ранньому дитинстві.

Ця робота може відкрити нові можливості для різних освітніх заходів - поліпшити арифметичне мислення дітей ще до того, як вони вчаться рахувати”, - додали автори статті.